أين أثرك أيها الملتزم القدوة
بسم الله الرحمن الرحيم
 الصفحة الرئيسية | المقالات و البحوث | المكتبة ( للتحميل ) | الصوتيات | التلاوات القرآنية | أرسل بحثك | توقيع الزوار | كلمة الموقع 
اخر المقالات مبادرة كارتر أسلوب جديد للتنصير         عام الحزن         لذة التعبد عند السلف ( 1 )         صور من شجاعة النبي صلى الله عليه وسلم         فضائل وثمرات الصلاة على النبي صلى الله عليه وسلم         التحذير من موافقة الكفار في أعيادهم         جلَّ من ربَّاك         مكائد الشيطان بدع شهر رجب         الدعاة والخشبة !         التنكيل بالمسلمين في الهند .. إلى متى ؟ !         سنة مفقودة         - إنا كفيناك المستهزئين /جامع عمر بن الخطاب         دروس في قيام الليل         النية -3-         خطبة الجمعة من جامع الأمير خالد بن سعود         - دروس في أصول الفقه 13         كيف تختار وكيف تختارين شريك الحياة         طالب العلم يعيش بين الكتاب والسنة وعلومها وبعدها استكمال أدوات كل فن         - تفسير القرآن الكريم         - جمع التبرعات للمسلمين         الحلقة 375         - الحديث المشهور         سُـؤالٌ و جـوابٌ حـولَ فقهِ الواقع    
المؤسس و المشرف :
      سعد بن زيد آل محمود
قائمة أخر المقالات إضافة
  أصحاب الأخدود
  فتاوى العلماء في يوم عاشوراء
  أحاديث ضعيفة وموضوعة في الدعاء
  أخطاء في الدعاء وما يكره فيه
  كذبة نيسان ( ابريل )
قائمة أخر الكتب إضافة
  المولد تاريخه و آثاره
  بلوغ غاية الأماني في الرد على مفتاح التجاني
  أولياء الله بين المفهوم الصوفي والمنهج السني الس...
  مولى الصوفية الأكبر جلال الدين الرومي [يكفر من خ...
  صوفيات خطاب مفتوح إلى حضرة السماحة شيخ مشايخ الط...
قائمة أخر الصوتيات إضافة
  الشيطان عدوك فاحذره
  غزوة أحد دروس وعبر
  الثبات على الطاعات
  عوامل الثبات وقت الفتن
  أوضاع الأمة الأسباب والعلاج
تحويل التاريخ
راسلنا
توقيع الزوار
القرآن الكريم
التلاوات القرآنية
مداد قسم المقالات شجرة التصنيفات التربية أين أثرك أيها الملتزم القدوة
أين أثرك أيها الملتزم القدوة

ماجد المسعود
أضيفت بتاريخ:   2008-01-11
التصدير إلى ورد نسخة طباعة القراء:   965
تنسيق الخط

ضع هذه المادة على جوالك باستخدام برنامج قارئ الباركود
qrcode
ما هي هذه الخدمة؟؟
  

بسم الله الرحمن الرحيم

كل من سار على الأرض ترك أثرا وعلامة تدل على مروره على هذه الأرض!فإن سرت على الرمال بدت آثار قدمك،وإن تجولت في حديقة ظهرت علامات طريقك!.

ولنا اليوم أن نتساءل:لك سنوات تتعلم العلم فأين أثر علمك؟ولك سنوات تصلي وتصوم فأين الأثر في النفس والجوارح؟!ولقد قرأت كثيرا وحفظت كثيرا عن بر الوالدين وحسن المعاملة فأين النتيجة؟!

دعني أنقلك إلى واقع موظف صغير في أحد المستشفيات لترى كيف نفع الإسلام  والمسلمين..

 

*موظف صغير في المرتبة والمكان ولكنه موفق مسدد استثمر مكانه في الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر وذلك بتطبيق عملي،فهو يعمل في قسم المواعيد.فإذا أتته امرأة أحالها إلى الطبيبة مباشرة،

وإذا تقدم له رجل أحاله إلى الطبيب.ثم في حالة وجود عجز وضغط على الطبيبة فإنه يحول النساء الكبيرات في السن إلى الطبيب.

وهو بهذا حفظ نساء المسلمين وحفظ رجالهم ومنع وقوع المحظور الشرعي من رؤية الرجل للمرأة والمرأة للرجل!

أليس هذا الموظف الصغير قدم خدمة عظيمة للإسلام.

أخي في الله وهناك مواقف كثيرة لم أذكرها ولكن نحن لا نقرأ ونسمع لنستمتع بجهودهم ونفرح بأعمالهم فحسب! بل لنقتدي ونتأسى،وإلا فقد قامت الحجة علينا فلا تأخذنا الغفلة وتلهينا الأماني.

فالدعوة تحتاج إلى قيام وجهد وتعب ونصب ولكن عندما تعلم ما تثمره من هذا لتحمست أكثر إذا اهتدى أحد على يديك يأتيك كل شيء يعمله من خير يأتيك أجره حتى بعد الموت بعد الموت بعد الموت بعد الموت.


RSS v2.0 FEED أضف الصفحة إلى MySpace! أضف الصفحة إلى iGoogle أضف الصفحة إلى My Yahoo أضف الصفحة إلى Microsoft live أضف الصفحة إلى facebook برنامج قارىء RSS Subscribe Bookmark and Share


تعليقات القراء على المقالات : أضف تعليقك الآن

ملاحظة هامة : هذه التعليقات لا تعبر بالضرورة عن وجهة نظر الموقع وهي وجهات نظر أصحابها.

الأسئلة والتعليقات المقتضبة أو تلك التى لا تتعلق بموضوع المحاضرة ستحذف تلقائيا.

لا توجد تعليقات

إلى الأعلى


أرسال لصديق

التلاوت القرآنية

الدروس والمحاضرات

أحصائيات
    عدد المقالات (26769)
    عدد الكتب (4770)
    عدد الصوتيات (114455)
القائمة البريدية
القائمة البريدية
المعلومات المنشورة في هذا الموقع لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع إنما تعبر عن رأي قائلها أو كاتبها كما يحق لك الاستفادة من محتويات الموقع في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر 
Midad.com ©  2012
وقت تحميل الصفحة: 0.138 ثانية  |   خريطة الموقع  |   Rss  |  كيف تستخدم هذا الموقع