نموذج لتدريس المفهوم الديني نموذج بر ونر
بسم الله الرحمن الرحيم
 الصفحة الرئيسية | المقالات و البحوث | المكتبة ( للتحميل ) | الصوتيات | التلاوات القرآنية | أرسل بحثك | توقيع الزوار | كلمة الموقع 
اخر المقالات كوسوفا المسلمة .. استقلال أم انفجار ؟         جَمْعُ المُفيدِ مِنَ الكُتُبِ وتَحْصيْلهِ         رثاء         لم يقتلون السنة؟!         العوامل التي جعلت من المغرب مجالا قابلا للاحتلال         غموض الأبناء أم تجاهل الآباء         جلَّ من ربَّاك         اكتشف قدراتك .. بالعودة إلى الله         السلام         المعلم أمة في واحد         نبذ العهد إلى العدو إذا خيف غدرهم         تفسير الآيات من 7 - 9         - الموت - الغيبة - المدح         المغني لابن قدامة_الايمان لابن تيمية_الفتح الرباني للساعاتي _احكام اهل الذمة_النبوات لابن تيمية         - باب الوديعة         كلمة الشيخ سلمان العودة في مؤتمر علماء المسلمين لنصرة فلسطين         لا يصح التيمم إلا بنية         - الجديه في الالتزام         - الفتاوى الإماراتية (4)         الشريط الثاني         - ردود العلماء على المرجئة         خطبة الجمعة من المسجد النبوي         مآثر الإنافة في معالم الخلافة    
المؤسس و المشرف :
      سعد بن زيد آل محمود
قائمة أخر المقالات إضافة
  إستجمام
  بسمة في البداية
  العار الأكاديمي
  كذبة نيسان ( ابريل )
  أخطاء في الدعاء وما يكره فيه
قائمة أخر الكتب إضافة
  الهدية الهادية إلى الطائفة التجانيةللعلامة تقي ا...
  المخدرات العقدية مع إبن شيخ الطريقة الخزنوية
  التصوف من صور الجاهلية
  CD الصوفية... والجفري الراقص!!
  دعوهم يفرحوا مع الله ساعة
قائمة أخر الصوتيات إضافة
  النجاة من الفتن
  رمضان نقطة تحول
  وصايا للمسلمين عند النوازل والمحن
  المعجزة الخالدة
  احذروا نواقض التوحيد
تحويل التاريخ
راسلنا
توقيع الزوار
القرآن الكريم
التلاوات القرآنية
مداد قسم المقالات شجرة التصنيفات العلم مناهج تعليمية نموذج لتدريس المفهوم الديني نموذج بر ونر
نموذج لتدريس المفهوم الديني نموذج بر ونر

عبد الرازق مختار محمود
أضيفت بتاريخ:   2008-02-11
التصدير إلى ورد نسخة طباعة القراء:   880
تنسيق الخط

ضع هذه المادة على جوالك باستخدام برنامج قارئ الباركود
qrcode
ما هي هذه الخدمة؟؟
 

بسم الله الرحمن الرحيم

 

  خطوات تدريس المفهوم في هذا النموذج هي:

أ - عرض الأمثلة الموجبة للمفهوم على التلاميذ مقترنة بكلمة (نعم) والأمثلة السالبة مقترنة بكلمة (لا)

ب - تكليف التلاميذ بمعرفة الذي تهدف إليه كلمة (نعم) وكلمة (لا) على أن يحتفظ كل تلميذ بما توصل إليه في نفسه ولا يفضي به.

جـ – عرض أمثلة أخرى على التلاميذ وتكليفهم بأن يحددوا أمام كل مثال كلمة (نعم) أو كلمة (لا).

هـ- تكليف التلاميذ بالكشف عن المفهوم الذي توصلوا إليه وكتابته على السبورة

و- تكليف التلاميذ بتحديد السمات الجوهرية وغير الجوهرية للمفهوم.

ز- تكليف التلميذ بتعريف المفهوم.

 

مثال: يوضح كيفية استخدام نموذج برونر لتدريس المفاهيم الدينية الإسلامية:

1- يعرض المعلم على التلاميذ الأمثلة التالية النية(نعم)، الركوع(نعم)، والسجود(نعم)، قراءة الفاتحة(نعم)، لفظ التشهد (لا) قراءة سورة أو شيء من القرآن (لا) السر في الصلاة السرية (لا) الجهر في الصلاة الجهرية (لا)

2- يطلب المعلم من كل تلميذ أن يحاول أن يتعرف على ما الذي تهدف إليه كلمة (نعم) وما الذي تهدف إليه كملة (لا) في المثال السابق على أن يحتفظ كل تلميذ بما توصل إليه لنفسه.

3- ينبه المعلم على التلاميذ بأنه سيذكر أمثلة أخرى من المثال السابق وذلك لكي يحاول من لم يتوصل إلى ما يهدف إليه المثال السابق يحاول معرفة ذلك أما من توصل إلى معرفة ذلك فيتأكد منه والمثال التالي هو: تكبيرة الإحرام (نعم)، الترتيب (نعم)، تكبيرة الانتقال (لا)، الصلاة على النبي في التشهد الأخير (لا).

4- يكرر المعلم التنبيه على التلاميذ بأن كل تلميذ يحتفظ بما توصل إليه في نفسه ولا يصرح به.

5- يذكر المعلم أمثلة أخرى دون أن يضع أمامها كلمة (نعم) أو (لا).

6- يطلب المعلم من بعض التلاميذ تحديد كلمة (نعم) أو (لا) أمام كل مثال فيما سبق.

7- يطلب المعلم من بعض التلاميذ التعقيب على ما ذكره زملاؤهم.

8- يطلب المعلم من بعض التلاميذ ذكر أمثلة لكلمة (نعم) وأمثلة لكلمة(لا).

9- يطلب المعلم من تلاميذه تحديد مدى صحة هذه الأمثلة.

01- يطلب المعلم أن يكشف كل تلميذ عما توصل إليه وأن يذكر اسم الموصول متي يصل إلى أنه \"أركان الصلاة\"

11- يسأل المعلم تلاميذه بتحديد المقصود \"بأركان الصلاة\"

21- يسأل المعلم تلاميذه عن السمات الجوهرية لمفهوم \"أركان الصلاة\" ويسألهم عن السمات غير الجوهرية وذلك كما يلي:

- هل ترك ركن من أركان الصلاة عمدا يفسد الصلاة؟

- هل الترتيب من أركان الصلاة؟

31- تكليف المعلم التلاميذ بأن يعرفوا مفهوم \"أركان الصلاة\"

 

 


RSS v2.0 FEED أضف الصفحة إلى MySpace! أضف الصفحة إلى iGoogle أضف الصفحة إلى My Yahoo أضف الصفحة إلى Microsoft live أضف الصفحة إلى facebook برنامج قارىء RSS Subscribe Bookmark and Share


تعليقات القراء على المقالات : أضف تعليقك الآن

ملاحظة هامة : هذه التعليقات لا تعبر بالضرورة عن وجهة نظر الموقع وهي وجهات نظر أصحابها.

الأسئلة والتعليقات المقتضبة أو تلك التى لا تتعلق بموضوع المحاضرة ستحذف تلقائيا.

لا توجد تعليقات

إلى الأعلى


أرسال لصديق

التلاوت القرآنية

الدروس والمحاضرات

أحصائيات
    عدد المقالات (26769)
    عدد الكتب (4770)
    عدد الصوتيات (114455)
القائمة البريدية
القائمة البريدية
المعلومات المنشورة في هذا الموقع لا تعبر بالضرورة عن رأي الموقع إنما تعبر عن رأي قائلها أو كاتبها كما يحق لك الاستفادة من محتويات الموقع في الاستخدام الشخصي غير التجاري مع ذكر المصدر 
Midad.com ©  2012
وقت تحميل الصفحة: 0.079 ثانية  |   خريطة الموقع  |   Rss  |  كيف تستخدم هذا الموقع